เมื่อโควิดดิสรัปต์การศึกษา : เปิดบทเรียนความเหลื่อมล้ำในวันที่โลกติดไวรัส
101 ชวนสำรวจโลกการศึกษาในวันที่โลกติดไวรัส ไล่เรียงตั้งแต่ผลกระทบที่เกิดขึ้น และสำรวจปัญหาสำคัญอย่างความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาที่รุนแรงขึ้นในช่วงโควิด-19
101 ชวนสำรวจโลกการศึกษาในวันที่โลกติดไวรัส ไล่เรียงตั้งแต่ผลกระทบที่เกิดขึ้น และสำรวจปัญหาสำคัญอย่างความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาที่รุนแรงขึ้นในช่วงโควิด-19
ภาวรรณ ธนาเลิศสมบูรณ์ ชวนย้อนมองความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาของไทยในปี 2020 — ปีที่นักเรียนนับแสนต้องเจอวิกฤตการเรียนรู้จากโรคระบาดและสภาพเศรษฐกิจซบเซา
101 ชวนทำความรู้จักความเจ็บปวดของวัยรุ่นผ่านมุมมองของวัยรุ่นที่อยู่กันต่างสถานที่และต่างความคิด
แมท ช่างสุพรรณ เขียนถึงปัญหาความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาและนโยบายช่วยเหลือนักเรียนยากไร้ในระดับมหาวิทยาลัย ที่ปรากฏในหนังสือ ‘The Privileged Poor: How Elite Colleges Are Failing Disadvantaged Students’ โดย Anthony Abraham Jack
สัมภาษณ์ โทโมโกะ กาตาโอกะ แห่งศูนย์การเรียนบ้านสายรุ้ง หญิงแกร่งจากแดนอาทิตย์อุทัยที่สวมวิญญาณบูชิโดใช้ชีวิตกับลูกศิษย์ต่างเชื้อชาติ
ชลิดา หนูหล้า เขียนถึงปัญหาเรื้อรังของการศึกษาแทบทั้งโลกและวิธีออกแบบการศึกษาที่ลด ‘การแข่งขันที่เป็นพิษ’ เพื่อสร้างการเรียนรู้ที่ดีกว่าเดิมแก่เด็กๆ
ธิติ มีแต้ม สำรวจบทเรียนระหว่างครูและนักเรียนในโรงเรียนชนบท ที่ต่างตกผลึกการเรียนรู้ร่วมกัน นำมาสู่การเปลี่ยนแปลงอย่างมีหวัง
101 ชวนธันว์ธิดา วงศ์ประสงค์ ผู้อำนวยการสำนักส่งเสริมความร่วมมือนวัตกรรมและทุนการศึกษา กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา ตีโจทย์ว่าด้วยการให้แก้ปัญหาความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาในสายอาชีพ
รัฐควรลงทุนด้านการศึกษาปฐมวัยอย่างไรให้เกิดประสิทธิภาพ? 101 ชวนอ่านข้อเสนอจากนักเศรษฐศาสตร์รางวัลโนเบล ว่าด้วยเรื่องการลงทุนกับกลุ่มเด็กด้อยโอกาส เพื่อสร้างผลตอบแทนอันคุ้มค่าต่อสังคม
วิมุต วานิชเจริญธรรม ไขปริศนาว่า เหตุใดการก้าวข้ามชีวิตคนจนขึ้นมาเป็นมหาเศรษฐีนั้นแทบเป็นไปไม่ได้เลยในสังคมที่เหลื่อมล้ำสูง
101 ชวนทำความรู้จักกับ Growth Mindset ประโยชน์และแนวทางการประยุกต์ใช้ในระบบการศึกษา เพื่อสร้างวัฒนธรรมแห่งความเท่าเทียมและลดช่องว่างทางความสำเร็จของผู้เรียน
ชลิดา หนูหล้า เขียนถึงเบื้องหลังความคิดของอมาตยา เซน เมื่อเขาบอกว่า ความเสมอภาคทางการศึกษาเป็นหนึ่งในปัจจัยสำคัญในการป้องกันและรับมือการระบาดของโรคติดเชื้อ COVID-19
ภัททา เกิดเรือง ชวนคุยถึงความเป็นไปได้และข้อจำกัดในการเรียนออนไลน์ในบริบทของประเทศไทยที่อยู่ภายใต้เงาใหญ่ของความเหลื่อมล้ำ พร้อมทั้งเสนอทางเลือกใหม่สำหรับการศึกษาไทยหลังโควิด-19
ราคาที่ผู้ใหญ่ในอนาคตจะต้องจ่ายไปจากการปิดโรงเรียนจะตีเป็นเงินเท่าไร? และต้องทำอย่างไรจึงจะลดราคาที่ต้องจ่ายได้?
สรุปความจาก 101 Public Forum “เปิดเทอมใหม่เอาไงดี? : ปรับโรงเรียน – เปลี่ยนครู – ปฏิรูปการเรียนรู้” โดย กสศ. และ 101
ระบบ Recommend จะคัดสรรบทความและสื่อสร้างสรรค์ต่างๆ ที่คุณสนใจ มาให้คุณเลือกในหน้าโปรไฟล์ส่วนตัวของคุณ ให้คุณไม่พลาดทุกเนื้อหาที่คัดมาสำหรับคุณโดยเฉพาะ
คุณสามารถบันทึกบทความแบบ Read Later โดยคลิกที่ปุ่ม Bookmark Icon หรือจะเก็บบทความที่ชื่นชอบเป็นการส่วนตัวไว้ในหมวด Favorite โดยคลิกที่ปุ่ม Favorite Icon เพื่อกลับมาอ่านในภายหลัง
เพียงคุณลงชื่อเข้าใช้ ระบบจะจดจำตัวเลือกฟอนต์และธีมสีที่คุณเคยเลือก ให้คุณอ่านและรับชมทุกเนื้อหาอย่างเต็มที่ สบายตาและเพลิดเพลินใจในแบบที่เหมาะกับคุณ ไม่ว่าจะใช้งานบนคอมพิวเตอร์ แท็บเล็ต หรือสมาร์ตโฟน
เราใช้คุกกี้เพื่อพัฒนาประสิทธิภาพ และประสบการณ์ที่ดีในการใช้เว็บไซต์ของคุณ คุณสามารถศึกษารายละเอียดได้ที่ นโยบายความเป็นส่วนตัว และสามารถจัดการความเป็นส่วนตัวเองได้ของคุณได้เองโดยคลิกที่ ตั้งค่า