22 Apr 2020
ต่อทุนชีวิตด้วยทุนสายอาชีพ เมื่อการศึกษาคือทรัพย์สินที่ไม่ควรถูกขโมย
ปาณิส โพธิ์ศรีวังชัย พาลงพื้นที่ดูการคัดกรองนักเรียนขาดแคลนทุนทรัพย์ ในทุนนวัตกรรมสายอาชีพชั้นสูง ของ กสศ. พวกเขามีชีวิตอย่างไร และคาดหวังอะไรในอนาคต
ความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา
16 Apr 2020
รับมือการศึกษาในยุค COVID-19 : ความเหลื่อมล้ำและทรัพยากรของผู้เรียนจะยิ่งสำคัญ
ภูมิศรัณย์ ทองเลี่ยมนาค เขียนถึงผลกระทบทางการศึกษา จากวิกฤต COVID-19 เมื่อความเหลื่อมล้ำในสังคมทำให้เด็กเข้าถึงการเรียนรู้ในระบบออนไลน์ได้อย่างไม่เท่าเทียม
ภูมิศรัณย์ ทองเลี่ยมนาค
16 Apr 2020
14 Feb 2020
101 In Focus Ep.26 : นวัตกรรมแก้ความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา
รายการ 101 in focus สัปดาห์นี้ ชวนสำรวจภาพจริงของความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา และเจาะลึกถึงนวัตกรรมที่นำมาใช้แก้ปัญหาความเหลื่อมล้ำ สู่ความเสมอภาค
ดำเนินรายการโดย วิลาวัณย์ บุญเกื้อกุลวงษ์ สมคิด พุทธศรี และปาณิส โพธิ์ศรีวังชัย
กองบรรณาธิการ
14 Feb 2020
10 Feb 2020
ดิลกะ ลัทธพิพัฒน์ : ผ่าตัดคุณภาพโรงเรียนเล็กต้องคิดให้ครบ
สมคิด พุทธศรี สนทนากับ ดิลกะ ลัทธพิพัฒน์ นักเศรษฐศาสตร์ธนาคารโลกว่าด้วยความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา การจัดสรรทรัพยากรที่ไร้ประสิทธิภาพ แนวทางการควบรวมโรงเรียนขนาดเล็ก และผลกระทบของความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาที่มีต่อการเติบโตทางเศรษฐกิจ
สมคิด พุทธศรี
10 Feb 2020
31 Jan 2020
101 In Focus Ep.24 : ส่องเทรนด์ความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาโลก-ไทย
สำรวจ ‘สถานการณ์การศึกษาไทย’ ที่ยังคงประสบกับปัญหาความยากจน และความเหลื่อมล้ำที่ไม่เคยจางหายไป รวมถึงฉายภาพแนวโน้มค่าใช้จ่ายในการเรียน และมาตรการที่รัฐควรเข้ามาช่วยเหลืออนาคตของชาติ
กองบรรณาธิการ
31 Jan 2020
31 Jan 2020
50 ปีหลังมนุษย์เหยียบดวงจันทร์ ความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาไทยยังอยู่ที่เดิม
ปาณิส โพธิ์ศรีวังชัย พาลงพื้นที่ไปเห็นชีวิตของนักเรียนที่ยากลำบาก สะท้อนภาพใหญ่ความเหลื่อมล้ำของการศึกษาไทย
ปาณิส โพธิ์ศรีวังชัย
31 Jan 2020
28 Jan 2020
การศึกษาโลกสะท้อนไทย ความเหลื่อมล้ำที่ยังไม่หายไป
101 ชวนคุณส่องเทรนด์การศึกษาในศตวรรษที่ 21 ผ่านรายงานของ World Bank Group ว่าด้วยภาพรวมการศึกษาโลก วิกฤตการเรียนรู้ และทักษะที่จำเป็นนอกห้องเรียน
กองบรรณาธิการ
28 Jan 2020
27 Jan 2020
เปลี่ยน ‘เหลื่อมล้ำ’ เป็น ‘เสมอภาค’ : มองปัญหาการศึกษาไทยกับ ดร.ไกรยส ภัทราวาท
คุยกับ ดร.ไกรยส ภัทราวาท รองผู้จัดการกองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.) ว่าด้วย สถานการณ์ ปัญหา และทางออกของความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาไทย
ปาณิส โพธิ์ศรีวังชัย
27 Jan 2020
24 Jan 2020
พอล คอลลาร์ด : ออกแบบการเรียนรู้สำหรับคนที่ไม่ใช่อัจฉริยะ
สมคิด พุทธศรี สนทนากับ พอล คอลลาร์ด นักการศึกษาระดับโลกผู้พัฒนาแนวคิด ‘การศึกษาเชิงสร้างสรรค์’
สมคิด พุทธศรี
24 Jan 2020
23 Jan 2020
ไขรหัสความเหลื่อมล้ำการศึกษาไทย เหตุใดความช่วยเหลือไปไม่ถึงเด็กยากจน
ภาวรรณ ธนาเลิศสมบูรณ์ สำรวจสถานการณ์ความเหลื่อมล้ำด้านการศึกษาไทย เหตุใดการช่วยเหลือนักเรียนยากจนที่ผ่านมาถึงไม่ประสบความสำเร็จและเราควรปรับปรุงแนวทางเพื่อสร้างความเสมอภาคที่แท้จริงอย่างไร
ภาวรรณ ธนาเลิศสมบูรณ์
23 Jan 2020
21 Jan 2020
การศึกษาโลกในศตวรรษที่ 21 : ระบบยังเหลื่อมล้ำ การเรียนรู้ยังวิกฤต
กานต์ธีรา ภูริวิกรัย ชวนสำรวจเทรนด์การศึกษาโลก ผ่านรายงาน World Development Report: Learning to Realize Education’s Promise จัดทำโดย World Bank Group Flagship Report
กานต์ธีรา ภูริวิกรัย
21 Jan 2020
21 Jan 2020
นพ.สุภกร บัวสาย ตอบโจทย์ความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา : “เงินไม่ใช่ทั้งหมด-ครูคือกุญแจ-ทำให้ความรู้อยู่ในที่สว่าง-ทุกโครงการต้องส่งผลปฏิรูประบบ”
101 ชวน นพ.สุภกร บัวสาย ผู้จัดการกองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.) ตอบโจทย์การแก้ปัญหาความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาของไทย
กองบรรณาธิการ
21 Jan 2020
20 Jan 2020
101 Policy Forum #1 : ตอบโจทย์ปฏิรูปการศึกษา แก้ปัญหาความเหลื่อมล้ำ กับตัวแทน 4 พรรคการเมือง
ประเดิม 101 Policy Forum ครั้งแรกด้วยการชวนคุยชวนคิดเรื่องนโยบายการแก้ไขปัญหาความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา กับ ดร.พิสิฐ ลี้อาธรรม | น.ต.ศิธา ทิวารี | ดร.ไกรเสริม โตทับเที่ยง | กุลธิดา รุ่งเรืองเกียรติ ดำเนินรายการโดย ยิ่งชีพ อัชฌานนท์
กองบรรณาธิการ
20 Jan 2020
19 Dec 2019
ก้าวต่อไปของการช่วยเหลือนักเรียนยากจนพิเศษ
กานต์ธีรา ภูริวิกรัย เก็บความจากงานสัมมนา ‘ก้าวต่อไปของการช่วยเหลือนักเรียนยากจนพิเศษ’ เพื่อสำรวจนโยบายลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาที่ผ่านมา และถอดบทเรียนไปสู่การออกแบบนโยบายในอนาคต
กานต์ธีรา ภูริวิกรัย
19 Dec 2019
17 Dec 2019
หากันให้เจอ: การคัดกรองเด็กยากจนพิเศษเพื่อลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา
กานต์ธีรา ภูริวิกรัย เก็บความจากงานสัมมนาว่าด้วย “การวัดรายได้โดยอ้อม” ซึ่งเป็นความรู้และเครื่องมือเชิงนโยบายแบบใหม่ ที่ช่วยให้การให้เงินช่วยเหลือด้านการศึกษาแก่เด็กยากจนแม่นยำและมีประสิทธิภาพมากที่สุด
