กับดักเร้นรูป

แมท ช่างสุพรรณ เขียนถึงปัญหาความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาและนโยบายช่วยเหลือนักเรียนยากไร้ในระดับมหาวิทยาลัย ที่ปรากฏในหนังสือ ‘The Privileged Poor: How Elite Colleges Are Failing Disadvantaged Students’ โดย Anthony Abraham Jack

สปิริตบูชิโด จากครูโทโมโกะ

สัมภาษณ์ โทโมโกะ กาตาโอกะ แห่งศูนย์การเรียนรู้บ้านสายรุ้ง หญิงแกร่งจากแดนอาทิตย์อุทัยที่สวมวิญญาณบูชิโดใช้ชีวิตกับลูกศิษย์ต่างเชื้อชาติ

‘การประเมินสำคัญไม่แพ้การสร้างสรรค์’ แนวทางเสริมทักษะชีวิตเด็กด้อยโอกาสจากอินเดีย

101 ถอดบทเรียนแนวทางจัดโครงการส่งเสริมทักษะชีวิตและระบบวัดประเมินผลจากอินเดีย เพื่อสร้างการเรียนการสอนทักษะที่สำคัญในโลกยุคใหม่แก่เด็กด้อยโอกาสของไทย

ด้วยความระลึกถึงเคน โรบินสัน ผู้เชื่อมั่นในสีสันแห่งการเรียนรู้

บทความระลึกถึง เซอร์เคนเนธ โรบินสัน (Sir Kenneth Robinson) ที่เสียชีวิตในวันที่ 21 สิงหาคม 2563 ภาคีสมาชิกราชสมาคมศิลปะแห่งลอนดอน และนักการศึกษาผู้อุทิศตนเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้อย่างสร้างสรรค์

เมืองเหลื่อมรู้

คอลัมน์ #เมืองกลายพันธุ์ เดือนนี้ อภิวัฒน์ รัตนวราหะ เขียนถึง เมืองแห่งความเหลื่อมล้ำทางการเรียนรู้ พิจารณาถึงผังเมืองและโครงสร้างพื้นฐานที่ผลิตซ้ำความเหลื่อมล้ำในการเข้าถึงความรู้ ต้นทุนทางสังคม และความแปลกแยกระหว่างกลุ่มคนในสังคม

“เราต้องให้เด็กมีอำนาจด้วย” ครูสอญอ : การสอนแบบเท่าเทียมที่ ‘ม่วน’ ทั้งครูและเด็ก

คุยกับครูสอญอ – สัญญา มัครินทร์ ครูโรงเรียนเทศบาลบ้านโนนชัย จ.ขอนแก่น ว่าด้วยวิธีการสอนแบบสร้างสรรค์ ความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา และวัฒนธรรมอำนาจนิยมในโรงเรียน

เมื่อ ‘ไดโนเสาร์’ ต้องฟัง ‘เด็กเมื่อวานซืน’ : รู้จักศาสตร์การจัดการเรียนรู้ผู้ใหญ่ กับวีระเทพ ปทุมเจริญวัฒนา

101 คุยกับ วีระเทพ ปทุมเจริญวัฒนา ว่าด้วยศาสตร์การจัดการเรียนผู้ใหญ่ (Andragogy) และวิธีสื่อสารในครอบครัวท่ามกลางภาวะขัดแย้ง

“ประชาธิปไตย-สิทธิมนุษยชนไม่ใช่แค่เนื้อหา แต่เป็นกระบวนการเรียนรู้และปฏิสัมพันธ์ระหว่างครู-นักเรียน” – Thai Civic Education

101 ชวน Thai Civic Education สนทนาตั้งแต่แก่นความคิด ความฝันและการลงมือสร้าง ‘ความเป็นพลเมือง’ ในแบบฉบับ Thai Civic Education การทำความเข้าใจและเสริมสร้างวัฒนธรรมประชาธิปไตยในห้องเรียนในฐานะครู ไปจนถึงอุปสรรคในการสร้าง ‘ความเป็นพลเมือง’ ในระบบการศึกษาไทยภาพใหญ่

หลักนิติธรรมจะเกิดขึ้นได้ ประเทศต้องเป็นประชาธิปไตย คุยกับ พรสันต์ เลี้ยงบุญเลิศชัย

101 สนทนากับ พรสันต์ เลี้ยงบุญเลิศชัย เกี่ยวกับความหมายของหลักนิติธรรม หลักนิติธรรมในบริบทแบบไทยๆ และการส่งเสริมหลักนิติธรรมให้เกิดขึ้นจริงในสังคมไทย

จะ ‘ปีกกล้าขาแข็ง’ ได้อย่างไร เมื่อถูกการศึกษา ‘เด็ดปีก’

ชลิดา หนูหล้า เขียนถึงปัญหาเรื้อรังของการศึกษาแทบทั้งโลกและวิธีออกแบบการศึกษาที่ลด ‘การแข่งขันที่เป็นพิษ’ เพื่อสร้างการเรียนรู้ที่ดีกว่าเดิมแก่เด็กๆ

ครูเปลี่ยน ศิษย์จึงเปลี่ยน : บทเรียนล้ำค่าจากโรงเรียนที่ถูกลืม

ธิติ มีแต้ม สำรวจบทเรียนระหว่างครูและนักเรียนในโรงเรียนชนบท ที่ต่างตกผลึกการเรียนรู้ร่วมกัน นำมาสู่การเปลี่ยนแปลงอย่างมีหวัง

101 One-On-One Ep.170 : “สังคมศึกษา วิชาการเมืองในโรงเรียน” – วรุตม์ อินทฤทธิ์

101 สนทนากับ วรุตม์ อินทฤทธิ์ ไล่เรียงบทเรียนสังคมศึกษาซึ่งเชื่อมโยงกับการเมืองแต่ละยุค มาจนถึงวันที่ครูต้องปรับตัว สอนเด็กรุ่นใหม่ผู้กลายเป็นกำลังสำคัญของการเคลื่อนไหวตอนนี้