Education
เปิดโลกการเรียนรู้หลากมิติ ทั้งในเชิงโครงสร้างใหญ่ ระบบการศึกษา และการพัฒนาคุณภาพเด็กและเยาวชน
Filter
Sort
25 Apr 2024
ผละโรงเรียนโยม สู่โลกโรงเรียนธรรม : ฝันที่ไม่มีทางเลือกของสามเณรใต้ร่มการศึกษาผ้าเหลือง
สำรวจชีวิตสามเณรในโรงเรียนพระปริยัติธรรม กับการใช้ชีวิตใต้ร่มกาสาวพัสตร์เพื่อแลกกับการเข้าถึงความรู้
พิมพ์ชนก พุกสุข
25 Apr 2024
19 Aug 2020
ครูเปลี่ยน ศิษย์จึงเปลี่ยน : บทเรียนล้ำค่าจากโรงเรียนที่ถูกลืม
ธิติ มีแต้ม สำรวจบทเรียนระหว่างครูและนักเรียนในโรงเรียนชนบท ที่ต่างตกผลึกการเรียนรู้ร่วมกัน นำมาสู่การเปลี่ยนแปลงอย่างมีหวัง
ธิติ มีแต้ม
19 Aug 2020
18 Aug 2020
‘สาม’ หัวดีกว่าหัวเดียว: นวัตกรรมการศึกษาของรัฐ ทุน และชุมชน
101 ชวนสำรวจนวัตกรรมทางการศึกษา ซึ่งมีหัวใจสำคัญอยู่ที่ความร่วมมือระหว่างรัฐ เอกชน และชุมชน เพื่อสร้างการศึกษาที่มีคุณภาพ และมอบความเสมอภาคแก่เด็กทุกคน
ชลิดา หนูหล้า
18 Aug 2020
14 Aug 2020
นักปฏิรูปการศึกษาควรดีใจกับม็อบนักศึกษามิใช่หรือ
นายแพทย์ประเสริฐ ผลิตผลการพิมพ์ ชวนนักการศึกษา พ่อแม่ ครูอาจารย์ และสถาบันการศึกษา มองการประท้วงของนักเรียนนักศึกษาด้วยความเข้าใจ
ประเสริฐ ผลิตผลการพิมพ์
14 Aug 2020
14 Aug 2020
เติมเต็มการศึกษา ด้วย ‘สะเต็มศึกษา’ กับ พิริยะ ผลพิรุฬห์
เราจะเติมเต็มการศึกษาไทยให้มีคุณภาพด้วยสะเต็มศึกษาได้อย่างไร? 101 คุยกับศ.ดร.พิริยะ ผลพิรุฬห์ เพื่อค้นหาคำตอบ พร้อมมองอนาคตการศึกษาและสังคมตลาดแรงงานไทย
ภาวรรณ ธนาเลิศสมบูรณ์
14 Aug 2020
13 Aug 2020
ครุศาสตร์ ต้องรอด! : “จะเป็นครู ต้องไม่หยุดเรียนรู้” – ภาวิณี โสธายะเพ็ชร
อดีต ปัจจุบัน และอนาคตของครุศาสตร์-ศึกษาศาสตร์จะเป็นเช่นไร? 101 ชวน ดร.ภาวิณี โสธายะเพ็ชร จากคณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยมาร่วมค้นหา ‘ทางรอด’ ของครูและศาสตร์การสอนครูในยุคที่ผันผวน ยากคาดการณ์ แต่เรียกร้องให้ครูก้าวทันความเป็นไปในสังคมอยู่เสมอ
ภาวรรณ ธนาเลิศสมบูรณ์
13 Aug 2020
12 Aug 2020
‘การเรียนรู้ล้วนเกิดขึ้นบนความสัมพันธ์’ มิรา เวฬุภาค คุณแม่นักเรียนรู้แห่ง Flock Learning
บทสัมภาษณ์ มิรา เวฬุภาค หรือ ‘แม่บี’ แห่ง Flock Learning ผู้เชื่อว่าการเรียนรู้ของพ่อแม่ต้องขนานไปกับการเรียนรู้ของลูก
พิมพ์ชนก พุกสุข
12 Aug 2020
11 Aug 2020
ธันว์ธิดา วงศ์ประสงค์: เมื่อวงการศึกษา ต้องการทั้ง ‘ปลา’ และ ‘เบ็ด’
101 ชวนธันว์ธิดา วงศ์ประสงค์ ผู้อำนวยการสำนักส่งเสริมความร่วมมือนวัตกรรมและทุนการศึกษา กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา ตีโจทย์ว่าด้วยการให้แก้ปัญหาความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาในสายอาชีพ
สมคิด พุทธศรี
11 Aug 2020
6 Aug 2020
ลงทุนการศึกษาปฐมวัยให้คุ้มค่า ต้องลงทุนกับกลุ่มเด็กด้อยโอกาส
รัฐควรลงทุนด้านการศึกษาปฐมวัยอย่างไรให้เกิดประสิทธิภาพ? 101 ชวนอ่านข้อเสนอจากนักเศรษฐศาสตร์รางวัลโนเบล ว่าด้วยเรื่องการลงทุนกับกลุ่มเด็กด้อยโอกาส เพื่อสร้างผลตอบแทนอันคุ้มค่าต่อสังคม
กองบรรณาธิการ
6 Aug 2020
6 Aug 2020
สอบได้ที่เท่าไร
นายแพทย์ประเสริฐ ผลิตผลการพิมพ์ เขียนถึงวัฒนธรรมการบูชาคนเก่งของการศึกษาไทยที่ชี้วัดด้วยข้อสอบมาตรฐานชุดเดียว จนเด็กทุกคนต้องเรียนเพื่อ ‘พิชิต’ ข้อสอบมาตรฐาน มากกว่าที่จะ ‘เรียนรู้รายทาง’ ตามที่ควรจะเป็น
ประเสริฐ ผลิตผลการพิมพ์
6 Aug 2020
4 Aug 2020
Growth Mindset กับการสร้าง ‘วัฒนธรรมเท่าเทียม’ ในโรงเรียน
101 ชวนทำความรู้จักกับ Growth Mindset ประโยชน์และแนวทางการประยุกต์ใช้ในระบบการศึกษา เพื่อสร้างวัฒนธรรมแห่งความเท่าเทียมและลดช่องว่างทางความสำเร็จของผู้เรียน
กองบรรณาธิการ
4 Aug 2020
29 Jul 2020
‘กลุ่มเปราะบางทางการศึกษา’ ด่านที่ต้องฝ่าเพื่อความเสมอภาค
ชลิดา หนูหล้า เขียนถึง ‘กลุ่มเปราะบางทางการศึกษา’ ที่เป็นความท้าทายใหญ่ของนักการศึกษาทั่วโลกในยุคหลังโควิด-19
ชลิดา หนูหล้า
29 Jul 2020
22 Jul 2020
‘เสรีภาพ’ มาตรวัดการพัฒนาในทรรศนะ ‘อมาตยา เซน’
ชลิดา หนูหล้า เขียนถึงเบื้องหลังความคิดของอมาตยา เซน เมื่อเขาบอกว่า ความเสมอภาคทางการศึกษาเป็นหนึ่งในปัจจัยสำคัญในการป้องกันและรับมือการระบาดของโรคติดเชื้อ COVID-19
ชลิดา หนูหล้า
22 Jul 2020
21 Jul 2020
“เราจะตื่นขึ้นมาในโลกที่ความเท่าเทียมแย่ลงกว่านี้ไม่ได้” – อลิส อัลไบร์ท
101 ถอดบทเรียนวิสัยทัศน์ด้านการศึกษาของอลิส อัลไบร์ท ซีอีโอของ Global Partnership for Education (GPE) จากงานประชุมวิชาการนานาชาติเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษาโดย กสศ.
ภาวรรณ ธนาเลิศสมบูรณ์
21 Jul 2020
16 Jul 2020
ข่มขืนนักเรียน บ้านเก่า คนหาย สกาลา ตัดต้นไม้ใหญ่ และตัดผมแหว่ง
นายแพทย์ประเสริฐ ผลิตผลการพิมพ์ เขียนถึง ขั้นตอนของระบบราชการที่ทำให้ปัญหาต่างๆ เกิดขึ้นซ้ำๆ แล้วเลือนหายไป การศึกษาสมัยใหม่จึงจำเป็นต้องฝึกความสามารถละทิ้งของเก่า-ริเริ่มสิ่งใหม่ให้แก่เด็ก
ประเสริฐ ผลิตผลการพิมพ์
16 Jul 2020
9 Jul 2020
ศาสตราจารย์ ความรู้ และมหาวิทยาลัยระดับโลก
สมชาย ปรีชาศิลปกุล เขียนถึงการเมืองในการ ‘ประเมินความรู้’ เมื่อสถาบันอุดมศึกษาแต่ละแห่งพยายามเลื่อนอันดับในการจัดอันดับมหาวิทยาลัยโลก
