Education
เปิดโลกการเรียนรู้หลากมิติ ทั้งในเชิงโครงสร้างใหญ่ ระบบการศึกษา และการพัฒนาคุณภาพเด็กและเยาวชน
Filter
Sort
7 Apr 2024
อ่อนแอก็สูญพันธุ์! มหาวิทยาลัยกับการปรับตัวอย่างสร้างสรรค์ต่อ ChatGPT
ตะวัน มานะกุล ชวนคิดถึงแนวทางการรับมือ ChatGPT ในโลกการศึกษา หากมหาวิทยาลัยเลือกที่จะมีบทบาทนำและออกนโยบายในการปรับตัว
ตะวัน มานะกุล
7 Apr 2024
2 Apr 2024
สหภาพแรงงานการศึกษาในสิงคโปร์: พลังต่อต้านในยุคอาณานิคมที่ถูกเลือกปฏิบัติ
ภิญญพันธุ์ พจนะลาวัณย์ เขียนถึงพัฒนาการสหภาพแรงงานครูในสิงคโปร์ ตั้งแต่เป็นส่วนหนึ่งของสหพันธรัฐมลายา จนกระทั่งแยกตัวออกมาในฐานะชาติใหม่ พร้อมสำรวจเส้นทางการต่อสู้ที่หยั่งรากมาตั้งแต่ช่วงอาณานิคม
ภิญญพันธุ์ พจนะลาวัณย์
2 Apr 2024
25 Mar 2024
‘เครื่องคิดเลข’ – ‘ChatGPT’ และการปรับตัวอย่างสร้างสรรค์
ตะวัน มานะกุล ชวนย้อนดูความตระหนกเมื่อนักเรียนอเมริกาเข้าถึง ‘เครื่องคิดเลข’ จนนำไปสู่การออกแบบหลักสูตรคณิตศาสตร์ใหม่ อันเป็นตัวอย่างการรับมือเทคโนโลยีเมื่อสังคมกำลังเผชิญ ChatGPT
ตะวัน มานะกุล
25 Mar 2024
25 Mar 2024
101 Academy เปิดแล้ว! สมัครเรียนรู้หลักสูตรสื่อ-วิจัย-ครีเอทีฟดีไซน์สไตล์ 101 ได้ที่นี่!
101 Academy หลักสูตรเรียนรู้การทำสื่อ การทำวิจัยนโยบายสาธารณะ และการทำงานครีเอทีฟดีไซน์ สไตล์ 101 เปิดรับสมัครรุ่นแรกแล้ว ลดสูงสุด 30%
กองบรรณาธิการ
25 Mar 2024
11 Mar 2024
มหาวิทยาลัยชั้นนำกับยุทธศาสตร์รับมือ ChatGPT ด้วยการกระจายอำนาจ: ตอบโจทย์ แต่ยังไม่พอ
ตะวัน มานะกุล ชวนมองแนวทางที่มหาวิทยาลัยแนะนำคณาจารย์ให้นำไปใช้จัดการกับการที่นักศึกษาใช้ ChatGPT ในชั้นเรียน โดยต้องมีการปรับตัวเป็นรายวิชา
ตะวัน มานะกุล
11 Mar 2024
29 Feb 2024
อย่าให้ทฤษฎีเป็นนายเรา
ศุภมิตร ปิติพัฒน์ เปิดสนทนาว่าด้วยหลากวิธีในการใช้ทฤษฎีเพื่อศึกษาการเมืองระหว่างประเทศ และข้อพึงระวังเพื่อไม่ให้ติดทฤษฎีกลายเป็นนายเรา
ศุภมิตร ปิติพัฒน์
29 Feb 2024
26 Feb 2024
“ไม่สู้ก็อยู่ใต้การกดขี่” สหภาพแรงงานครูและขบวนการแรงงานครูในเกาหลีใต้หลังโค่นเผด็จการทหาร
ภิญญพันธุ์ พจนะลาวัณย์ เขียนถึงสหภาพแรงงานครูในเกาหลีใต้ ประเทศซึ่งมีประวัติศาสตร์การถูกกดขี่จากเจ้าอาณานิคมญี่ปุ่นและอยู่ภายใต้เผด็จการทหารนานเกือบ 2 ทศวรรษ สำรวจการเติบโตของสหภาพฯ ท่ามกลางบรรยากาศที่จำกัดสิทธิและเสียงในการแสดงออก
ภิญญพันธุ์ พจนะลาวัณย์
26 Feb 2024
18 Feb 2024
ChatGPT ทำอะไรได้บ้างและมีจุดอ่อนตรงไหน?: สิ่งที่ต้องรู้ก่อนปรับตัวรับมือ
ตะวัน มานะกุล ชวนทำความเข้าใจลักษณะการทำงาน ความสามารถ และจุดอ่อนของ ChatGPT อันเป็นเรื่องสำคัญต่อการเรียนรู้เพื่อรับมือ
ตะวัน มานะกุล
18 Feb 2024
12 Feb 2024
บุกเบิกการเรียนรู้สู่ ‘มานิ’ กลางผืนป่าที่ตัวเลข เวลา และการศึกษายังเข้าไม่ถึง
101 ชวนสำรวจโจทย์การจัดการศึกษาแก่กลุ่มชาติพันธุ์ ‘มานิ’ ทางภาคใต้ของประเทศไทย ภายใต้เงื่อนไขทางสังคมวัฒนธรรม การดำเนินชีวิตด้วยวิถีดั้งเดิม และอีกมากมาย
ภาวรรณ ธนาเลิศสมบูรณ์
12 Feb 2024
5 Feb 2024
แนวโน้มการโกงข้อสอบด้วย ChatGPT: แม้ไม่รู้ แต่ทำไมเราต้องกังวล?
ตะวัน มานะกุล ชวนคิดถึงเหตุผลที่ควรกังวลว่านักศึกษาจะใช้ ChatGPT โกงในการเรียนหนังสือ
ตะวัน มานะกุล
5 Feb 2024
5 Feb 2024
สหภาพแรงงานการศึกษาในญี่ปุ่น: รุ่งโรจน์ แตกแยก และเสื่อมถอย พลังที่อยู่คนละฝั่งกับรัฐบาล
ภิญญพันธุ์ พจนะลาวัณย์ เขียนถึงสหภาพแรงงานครูในญี่ปุ่น ร่วมหาคำตอบว่าสหภาพฯ มีบทบาทอย่างไรต่อภาคการศึกษาในญี่ปุ่นหลังควันสงครามจางลง
ภิญญพันธุ์ พจนะลาวัณย์
5 Feb 2024
23 Jan 2024
นี่คือตำแหน่งศาสตราจารย์หรือรางวัลโนเบล: 100 เดือนแล้วนะจะบอกให้
สมชาย ปรีชาศิลปกุล เล่าประสบการณ์การขอตำแหน่งทางวิชาการของเขาที่กินเวลายาวนานที่สุดในประเทศและยังไม่มีจุดสิ้นสุด จนชวนตั้งคำถามถึงความผิดปกติของระบบ
สมชาย ปรีชาศิลปกุล
23 Jan 2024
23 Jan 2024
‘ปฏิรูปการศึกษา’ หรือสักแต่จะประชุมไปเรื่อยๆ
นายแพทย์ประเสริฐ ผลิตผลการพิมพ์ ชวนคิดถึงทางออกการศึกษาไทยที่ส่วนภูมิภาคต้องฟังส่วนกลาง ขณะที่การประชุมปฏิรูปการศึกษาที่ใช้เวลาหลายสิบปีกลับไม่เกิดผล
ประเสริฐ ผลิตผลการพิมพ์
23 Jan 2024
16 Jan 2024
มหาวิทยาลัยมีไว้ทำไม? เมื่อ ChatGPT และ AI ทำให้เราเรียนจบได้เหมือนกัน
ตะวัน มานะกุล ชวนคิดถึงการรับมือ ChatGPT ในโลกวิชาการ เมื่อนักศึกษามหาวิทยาลัยใช้เอไอเขียนรายงานหรือข้อสอบส่งได้อย่างง่ายดาย
ตะวัน มานะกุล
16 Jan 2024
14 Nov 2023
Prakerja Model: การปรับทักษะแรงงานมากกว่า 17 ล้านคนภายใน 3 ปีของอินโดนีเซีย
แบ๊งค์ งามอรุณโชติ เล่าถึง Prakerja โครงการพัฒนาทักษะแรงงานของอินโดนีเซียที่ประสบผลสัมฤทธิ์สูง และเป็นแบบอย่างแก่ไทยได้
แบ๊งค์ งามอรุณโชติ
14 Nov 2023
9 Nov 2023
ให้เท่ากันไม่ได้หมายถึงเท่าเทียม: อ่านสูตรจัดสรรงบประมาณการศึกษาไทย ออกแบบนโยบายใหม่โดยไม่ทิ้งเด็กคนไหนไว้ข้างหลัง
สรุปความจากงาน 101 Policy Forum #19 ทรัพยากรการศึกษาเพื่อทุกคน: จากข้อมูล ถึงงบประมาณ สู่นโยบาย เพราะเราเชื่อว่า นโยบายสาธารณะเป็นเรื่องของพลเมืองทุกคน และนโยบายที่ดีมาจากการแลกเปลี่ยนถกเถียงอย่างมีคุณภาพ