Education
เปิดโลกการเรียนรู้หลากมิติ ทั้งในเชิงโครงสร้างใหญ่ ระบบการศึกษา และการพัฒนาคุณภาพเด็กและเยาวชน
Filter
Sort
ผละโรงเรียนโยม สู่โลกโรงเรียนธรรม : ฝันที่ไม่มีทางเลือกของสามเณรใต้ร่มการศึกษาผ้าเหลือง
สำรวจชีวิตสามเณรในโรงเรียนพระปริยัติธรรม กับการใช้ชีวิตใต้ร่มกาสาวพัสตร์เพื่อแลกกับการเข้าถึงความรู้
พิมพ์ชนก พุกสุข
25 Apr 2024เมืองมหาวิทยาลัย
คอลัมน์ #เมืองกลายพันธุ์ เดือนนี้ อภิวัฒน์ รัตนวราหะ ชวนมองความสัมพันธ์ระหว่างเมืองและมหาวิทยาลัยท่ามกลางกระแสความเปลี่ยนแปลง และทางออกในการพัฒนามหาวิทยาลัยเพื่อให้เมืองและมหาวิทยาลัยเติบโตเคียงคู่กันไปได้อย่างยั่งยืน
อภิวัฒน์ รัตนวราหะ
28 Sep 2020คน-ความรู้-อำนาจ : โจทย์ท้าทาย สกสว. ในโลกใหม่
บทอภิปรายของปกป้อง จันวิทย์ ว่าด้วยคน-ความรู้-อำนาจ ในระบบวิจัยและนวัตกรรม ในงานเสวนาสาธารณะของ สกสว.
ปกป้อง จันวิทย์
24 Sep 2020ป่วยการพูดเรื่องปฏิรูปการศึกษาถ้าไม่อนุญาตให้นักเรียนนักศึกษาคิด
นพ.ประเสริฐ ผลิตผลการพิมพ์ เขียนถึงความจำเป็นของการเปิดพื้นที่ให้นักเรียนนักศึกษาคิดและพูด เมื่อการศึกษาคือกระบวนการพัฒนาวิธีคิดของเด็กๆ
ประเสริฐ ผลิตผลการพิมพ์
17 Sep 2020ประวัติศาสตร์ที่เริ่มต้นด้วยคำถามและไม่ต้องรีบเชื่อ ในห้องเรียนของ ครูภาคิน นิมมานนรวงศ์
สนทนากับครูภาคิน นิมมานนรวงศ์ ว่าด้วยการสอนวิชาประวัติศาสตร์ที่ไม่ใช่แค่การจำไปสอบ ความสำคัญของการตั้งคำถาม ประวัติศาสตร์ที่นักเรียนอยากรู้แต่ครูไม่อยากสอน ไปจนถึงห้องเรียนและหลักสูตรในฝันที่ไม่กักขังทั้งครูและนักเรียน
ศุภาวรรณ คงสุวรรณ์
15 Sep 2020กับดักเร้นรูป
แมท ช่างสุพรรณ เขียนถึงปัญหาความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาและนโยบายช่วยเหลือนักเรียนยากไร้ในระดับมหาวิทยาลัย ที่ปรากฏในหนังสือ ‘The Privileged Poor: How Elite Colleges Are Failing Disadvantaged Students’ โดย Anthony Abraham Jack
แมท ช่างสุพรรณ
13 Sep 2020สปิริตบูชิโด จากครูโทโมโกะ
สัมภาษณ์ โทโมโกะ กาตาโอกะ แห่งศูนย์การเรียนบ้านสายรุ้ง หญิงแกร่งจากแดนอาทิตย์อุทัยที่สวมวิญญาณบูชิโดใช้ชีวิตกับลูกศิษย์ต่างเชื้อชาติ
ธิติ มีแต้ม
11 Sep 2020‘การประเมินสำคัญไม่แพ้การสร้างสรรค์’ แนวทางเสริมทักษะชีวิตเด็กด้อยโอกาสจากอินเดีย
101 ถอดบทเรียนแนวทางจัดโครงการส่งเสริมทักษะชีวิตและระบบวัดประเมินผลจากอินเดีย เพื่อสร้างการเรียนการสอนทักษะที่สำคัญในโลกยุคใหม่แก่เด็กด้อยโอกาสของไทย
ภาวรรณ ธนาเลิศสมบูรณ์
10 Sep 2020มองอนาคตอย่างไรให้เป็นวิทยาศาสตร์และปราศจากหมอดู
สิยดา วิฑูรย์ ชวนทำความรู้จัก ‘อนาคตศึกษา’ วิชาที่ศึกษาอนาคตอย่างมีแบบแผนและหลักการโดยไม่พึ่งหมอดู เป็นตัวช่วยในการทำความเข้าใจกับเหตุการณ์ที่เป็นไปได้ในอนาคต
กองบรรณาธิการ
9 Sep 2020จากสตาร์วอร์สถึงเกมออฟโธรนส์ เรื่องไม่ยอมจบที่รุ่นเรา
นายแพทย์ประเสริฐ ผลิตผลการพิมพ์ เขียนถึง Star Wars และ Game of Thrones ภาพยนตร์-ซีรีส์ต่างยุคที่สะท้อนถึงการต่อสู้ที่ไม่มีวันสิ้นสุด
ประเสริฐ ผลิตผลการพิมพ์
3 Sep 2020ด้วยความระลึกถึงเคน โรบินสัน ผู้เชื่อมั่นในสีสันแห่งการเรียนรู้
บทความระลึกถึง เซอร์เคนเนธ โรบินสัน (Sir Kenneth Robinson) ที่เสียชีวิตในวันที่ 21 สิงหาคม 2563 ภาคีสมาชิกราชสมาคมศิลปะแห่งลอนดอน และนักการศึกษาผู้อุทิศตนเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้อย่างสร้างสรรค์
ชลิดา หนูหล้า
2 Sep 2020“สังคมศึกษา วิชาการเมืองในโรงเรียน” – วรุตม์ อินทฤทธิ์
101 สนทนากับ วรุตม์ อินทฤทธิ์ ไล่เรียงบทเรียนสังคมศึกษาซึ่งเชื่อมโยงกับการเมืองแต่ละยุค มาจนถึงวันที่ครูต้องปรับตัว สอนเด็กรุ่นใหม่ผู้กลายเป็นกำลังสำคัญของการเคลื่อนไหวในสังคมปัจจุบัน
ภาวรรณ ธนาเลิศสมบูรณ์
2 Sep 2020“เราต้องให้เด็กมีอำนาจด้วย” ครูสอญอ : การสอนแบบเท่าเทียมที่ ‘ม่วน’ ทั้งครูและเด็ก
คุยกับครูสอญอ – สัญญา มัครินทร์ ครูโรงเรียนเทศบาลบ้านโนนชัย จ.ขอนแก่น ว่าด้วยวิธีการสอนแบบสร้างสรรค์ ความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา และวัฒนธรรมอำนาจนิยมในโรงเรียน
ปาณิส โพธิ์ศรีวังชัย
25 Aug 2020เมื่อ ‘ไดโนเสาร์’ ต้องฟัง ‘เด็กเมื่อวานซืน’ : รู้จักศาสตร์การจัดการเรียนรู้ผู้ใหญ่ กับวีระเทพ ปทุมเจริญวัฒนา
101 คุยกับ วีระเทพ ปทุมเจริญวัฒนา ว่าด้วยศาสตร์การจัดการเรียนผู้ใหญ่ (Andragogy) และวิธีสื่อสารในครอบครัวท่ามกลางภาวะขัดแย้ง
ชลิดา หนูหล้า
25 Aug 2020“ประชาธิปไตย-สิทธิมนุษยชนไม่ใช่แค่เนื้อหา แต่เป็นกระบวนการเรียนรู้และปฏิสัมพันธ์ระหว่างครู-นักเรียน” – Thai Civic Education
101 ชวน Thai Civic Education สนทนาตั้งแต่แก่นความคิด ความฝันและการลงมือสร้าง ‘ความเป็นพลเมือง’ ในแบบฉบับ Thai Civic Education การทำความเข้าใจและเสริมสร้างวัฒนธรรมประชาธิปไตยในห้องเรียนในฐานะครู ไปจนถึงอุปสรรคในการสร้าง ‘ความเป็นพลเมือง’ ในระบบการศึกษาไทยภาพใหญ่
ณรจญา ตัญจพัฒน์กุล
24 Aug 2020จะ ‘ปีกกล้าขาแข็ง’ ได้อย่างไร เมื่อถูกการศึกษา ‘เด็ดปีก’
ชลิดา หนูหล้า เขียนถึงปัญหาเรื้อรังของการศึกษาแทบทั้งโลกและวิธีออกแบบการศึกษาที่ลด ‘การแข่งขันที่เป็นพิษ’ เพื่อสร้างการเรียนรู้ที่ดีกว่าเดิมแก่เด็กๆ