29 Nov 2021
การเรียนซ้ำไม่ใช่คำตอบของการศึกษาที่สูญหายในยุค COVID-19
เรียนซ้ำดีไหม ถ้าโควิด-19 ทำให้เด็กขาดการเรียนรู้ในโรงเรียน? 101 ชวนหาคำตอบและทางออกจากการศึกษาของ OECD
นักเรียนยากจน
2 Jun 2021
เทคโนโลยีแก้ปัญหาความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาได้แค่ไหน : บทเรียนจาก 4 พื้นที่จริงของประเทศไทย
นิชาภัทร ไม้งาม เปิดงานวิจัยในประเทศไทยว่าเมื่อนำเทคโนโลยีดิจิทัลเข้ามาช่วยส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้ของนักเรียนยากจนแล้วได้ผลเป็นอย่างไร
นิชาภัทร ไม้งาม
2 Jun 2021
20 Jan 2021
ความเสียหายจะส่งต่อไปที่รุ่นต่อไป
นายแพทย์ประเสริฐ ผลิตผลการพิมพ์ ชวนมองผลกระทบของการปิดโรงเรียนที่จะส่งผลไปถึงคนรุ่นต่อไป เมื่อเด็กจากครอบครัวยากจนต้องอยู่บ้านเป็นปีเพราะโรคระบาด
ประเสริฐ ผลิตผลการพิมพ์
20 Jan 2021
6 Jan 2021
การศึกษาไทย 2020: บทเรียนเรื่องความเหลื่อมล้ำฉบับเร่งรัดและไร้ปรานี
ภาวรรณ ธนาเลิศสมบูรณ์ ชวนย้อนมองความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาของไทยในปี 2020 — ปีที่นักเรียนนับแสนต้องเจอวิกฤตการเรียนรู้จากโรคระบาดและสภาพเศรษฐกิจซบเซา
ภาวรรณ ธนาเลิศสมบูรณ์
6 Jan 2021
23 Jan 2020
ไขรหัสความเหลื่อมล้ำการศึกษาไทย เหตุใดความช่วยเหลือไปไม่ถึงเด็กยากจน
ภาวรรณ ธนาเลิศสมบูรณ์ สำรวจสถานการณ์ความเหลื่อมล้ำด้านการศึกษาไทย เหตุใดการช่วยเหลือนักเรียนยากจนที่ผ่านมาถึงไม่ประสบความสำเร็จและเราควรปรับปรุงแนวทางเพื่อสร้างความเสมอภาคที่แท้จริงอย่างไร
ภาวรรณ ธนาเลิศสมบูรณ์
23 Jan 2020
19 Dec 2019
ก้าวต่อไปของการช่วยเหลือนักเรียนยากจนพิเศษ
กานต์ธีรา ภูริวิกรัย เก็บความจากงานสัมมนา ‘ก้าวต่อไปของการช่วยเหลือนักเรียนยากจนพิเศษ’ เพื่อสำรวจนโยบายลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาที่ผ่านมา และถอดบทเรียนไปสู่การออกแบบนโยบายในอนาคต
