‘รวบรวม (ข้อมูล) – ร่วมมือ – เสริมพลัง’ กุญแจสำคัญปรับเปลี่ยนอาชีวศึกษาไทย
101 ชวนคุณสำรวจสถานการณ์และสภาพปัญหาในตลาดแรงงานไทย พร้อมด้วยวิธีปรับเปลี่ยนการเรียนและการอบรมเชิงเทคนิคอาชีวศึกษาให้ตอบโจทย์ตลาดแรงงานไทยมากขึ้น
101 ชวนคุณสำรวจสถานการณ์และสภาพปัญหาในตลาดแรงงานไทย พร้อมด้วยวิธีปรับเปลี่ยนการเรียนและการอบรมเชิงเทคนิคอาชีวศึกษาให้ตอบโจทย์ตลาดแรงงานไทยมากขึ้น
วนา ภูษิตาศัย เล่าสิ่งที่เด็กไทยต้องเผชิญในระบบการศึกษาผ่านภาพวาด เมื่อเด็กถูกทำให้กลายเป็นสินค้า และระบบไม่มีพื้นที่ให้ความแตกต่าง
กษิดิศ อนันทนาธร เล่าเรื่องราวชีวิตของโกมล คีมทอง ครูหนุ่มผู้เปี่ยมไปด้วยอุดมคติในการสร้างการศึกษาที่ดีและทำประโยชน์แก่สังคมไทย
วงอร พัวพันสวัสดิ์ เขียนถึง ร่าง พ.ร.บ. การศึกษาฯ ฉบับใหม่ที่อาจเป็นทางเลือกทางนโยบายที่ควรตกไป เพราะสร้างต้นทุนในการปฏิบัติตามกฎหมายที่สูงกว่า พ.ร.บ. การศึกษาแห่งชาติ 2542 ขาดการแสวงหาแนวร่วมและการยอมรับที่กว้างขวาง รวมทั้งชวนตั้งคำถามว่า การออกกฎหมายใหม่คือหนทางเดียวในการปฏิรูปการศึกษาเรียนรู้หรือไม่?
ชวนสำรวจ 3 ปีเส้นทางแห่งการลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาไทย รวมทั้งอนาคตของเส้นทาง ผ่านสายตาของ นพ.สุภกร บัวสาย ผู้จัดการ กสศ. และ กนิษฐา คุณาวิศรุต ผู้ช่วยผู้อำนวยการสำนักบริหารเงินอุดหนุนผู้ขาดแคลนทุนทรัพย์ กสศ.
101 คุยกับ เดชรัต สุขกำเนิด ถึงการเตรียมตัวสู่โลกโฮมสคูล การทำความเข้าใจการศึกษาผ่านความเป็นไปได้อื่นๆ นอกห้องเรียน และบทบาทของครอบครัวบนพื้นที่ระหว่าง ‘โลกของผู้ใหญ่’ และ ‘โลกของเด็ก’
101 สนทนากับ วิชิตพล ผลโภค CEO และผู้ก่อตั้งมูลนิธิ Teach For Thailand ทั้งในบทบาทของผู้นำ Teach For Thailand เข้ามาในประเทศไทย และในบทบาทของคนทำงานเรื่องการศึกษาที่ต้องการจะสร้างความเปลี่ยนแปลงให้เกิดขึ้นจริงในสังคมไทย
101 เปิดบ้าน StartDee Start-up การศึกษาไฟแรงที่นำเทคโนโลยีเข้ามาช่วยลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาและยกระดับกระบวนการการเรียนรู้
ชลิดา หนูหล้า เขียนถึงการศึกษาทางเลือกในประเทศไทย ว่าด้วยกฎหมายและพัฒนาการของการจัดการการศึกษาทางเลือก
ภาวรรณ ธนาเลิศสมบูรณ์ ชวนย้อนมองความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาของไทยในปี 2020 — ปีที่นักเรียนนับแสนต้องเจอวิกฤตการเรียนรู้จากโรคระบาดและสภาพเศรษฐกิจซบเซา
เข็มทอง ต้นสกุลรุ่งเรือง มองมาตรฐานการสอนศาสนาในโรงเรียน ซึ่งต้องคำนึงถึงเสรีภาพทางศาสนาของเด็กและบิดามารดา และสิทธิในการได้รับการศึกษาที่ดี
ชลิดา หนูหล้า สนทนากับ ครูกุ๊กกั๊ก-ร่มเกล้า ช้างน้อย ครูจากโรงเรียนมัธยมวัดดุสิตาราม ว่าด้วยการทำความเข้าใจวัยรุ่นโดยให้ความสำคัญกับความเป็นมนุษย์ หาคำตอบว่าครูจะสร้างพื้นที่ปลอดภัยให้วัยรุ่นได้อย่างไรในสถานการณ์ที่โรงเรียนอาจสร้างบาดแผลให้พวกเขา
เมื่อ ‘ความเจ็บปวด’ ที่ถูกทำให้เงียบมานานเริ่มส่งเสียง 101 สนทนากับนักเรียนมัธยมผู้เจ็บปวด และครูทิว-ธนวรรธน์ สุวรรณปาล ครูจากเครือข่ายครูขอสอน ผู้อยู่เคียงข้างนักเรียนและผลักดันให้โรงเรียนกลายเป็นพื้นที่ปลอดภัยอย่างแท้จริง เพื่อทำความเข้าใจโลกในรั้วโรงเรียนว่าทำไมนักเรียนจึงเจ็บปวด อะไรอยู่ใต้ภูเขาน้ำแข็งแห่งความเจ็บปวดนี้ และอะไรคือยาที่จะรักษาความเจ็บปวดของนักเรียนได้
สรุปประเด็นสำคัญจากเวทีระดมข้อเสนอต่อคณะกรรมการนโยบายการพัฒนาเด็กปฐมวัย “ผ่าตัดนโยบายให้เด็กปฐมวัยมีพื้นที่เรียนรู้ที่สร้างสรรค์และปลอดภัย” ร่วมหาแนวทางการจัดการการศึกษาปฐมวัยในไทย
101 สนทนากับ วรุตม์ อินทฤทธิ์ ไล่เรียงบทเรียนสังคมศึกษาซึ่งเชื่อมโยงกับการเมืองแต่ละยุค มาจนถึงวันที่ครูต้องปรับตัว สอนเด็กรุ่นใหม่ผู้กลายเป็นกำลังสำคัญของการเคลื่อนไหวตอนนี้
ระบบ Recommend จะคัดสรรบทความและสื่อสร้างสรรค์ต่างๆ ที่คุณสนใจ มาให้คุณเลือกในหน้าโปรไฟล์ส่วนตัวของคุณ ให้คุณไม่พลาดทุกเนื้อหาที่คัดมาสำหรับคุณโดยเฉพาะ
คุณสามารถบันทึกบทความแบบ Read Later โดยคลิกที่ปุ่ม Bookmark Icon หรือจะเก็บบทความที่ชื่นชอบเป็นการส่วนตัวไว้ในหมวด Favorite โดยคลิกที่ปุ่ม Favorite Icon เพื่อกลับมาอ่านในภายหลัง
เพียงคุณลงชื่อเข้าใช้ ระบบจะจดจำตัวเลือกฟอนต์และธีมสีที่คุณเคยเลือก ให้คุณอ่านและรับชมทุกเนื้อหาอย่างเต็มที่ สบายตาและเพลิดเพลินใจในแบบที่เหมาะกับคุณ ไม่ว่าจะใช้งานบนคอมพิวเตอร์ แท็บเล็ต หรือสมาร์ตโฟน
เราใช้คุกกี้เพื่อพัฒนาประสิทธิภาพ และประสบการณ์ที่ดีในการใช้เว็บไซต์ของคุณ คุณสามารถศึกษารายละเอียดได้ที่ นโยบายความเป็นส่วนตัว และสามารถจัดการความเป็นส่วนตัวเองได้ของคุณได้เองโดยคลิกที่ ตั้งค่า