สำรวจประเด็นสำคัญทางสังคม ทั้งสิทธิมนุษยชน ความยุติธรรม การศึกษา ความเหลื่อมล้ำ ธรรมาภิบาล ความยั่งยืน และอื่นๆ อีกหลากหลาย
เป็นระยะเวลากว่า 1 เดือนเต็มที่พื้นที่บริเวณดินแดงถูกบังคับเปลี่ยนสถานะชั่วคราว จากย่านที่อยู่อาศัยกลายมาเป็นพื้นที่เสี่ยงในการปะทะและการสลายการชุมนุม ส่งผลให้ชาวบ้านกว่าหลายร้อยชีวิตต้องแบกรับผลกระทบที่เกิดขึ้นอย่างเลี่ยงไม่
เชาวฤทธิ์ เชาว์แสงรัตน์ ถอดบทเรียนงานศึกษาจากลาตินอเมริกา มองแนวทางการจัดการปัญหาความรุนแรงในพื้นที่เขตเมือง
ภัทชา ด้วงกลัด พาไปทำความรู้จักนวัตกรรมการเก็บข้อมูล วัดความยากจนรูปแบบใหม่ๆ เพื่อพัฒนานโยบายช่วยคนจนให้ตอบโจทย์และครอบคลุมมากขึ้นในช่วงวิกฤต
101 ชวน ศ.นพ.มานพ พิทักษ์ภากร หัวหน้าศูนย์วิจัยการแพทย์แม่นยำ คณะแพทยศาสตร์ ศิริราชพยาบาล มาพูดคุยว่าด้วยการเรียนการสอนแพทย์ในปัจจุบัน การเผชิญหน้ากับความตาย และพายุความรู้ใหม่ที่เข้ามาสั่นคลอนความเชื่อเดิม
นพ.ประเสริฐ ผลิตผลการพิมพ์ ชวนคิดถึงการสร้างทักษะความรับผิดรับชอบในการศึกษาสมัยใหม่ เพื่อไม่ให้เกิดวิธีคิดการออกคำสั่งโดยไม่คำนึงถึงผลกระทบที่ตามมาเช่นที่เห็นในปัจจุบัน
หยอดกระปุกอนาคต ด้วยสวัสดิการเงินอุดหนุนเด็กเล็กถ้วนหน้า
สรุปความจาก 101 Policy Forum นโยบายสวัสดิการเด็กแห่งอนาคต ชวนผู้กำหนดนโยบายและคณะทำงานขับเคลื่อนมาพูดคุยถึงหน้าตาของนโยบายสวัสดิการเด็กแห่งอนาคต เพื่อรองรับโลกที่ผันผวน โดยเฉพาะสวัสดิการเงินอุดหนุนเด็กเล็กถ้วนหน้า สิ่งนี้คือคำตอบหรือไม่
ปกป้อง ศรีสนิท เขียนถึงคำวินิจฉัยของตุลาการรัฐธรรมนูญฝรั่งเศสในช่วงโควิดว่า การดำเนินคดีอาญามีเรื่องใดที่ผ่อนปรนได้ในสถานการณ์โรคระบาด และเรื่องใดที่ผ่อนปรนไม่ได้แม้ในสถานการณ์โรคระบาด
101 คุยกับอาสาสมัครกลุ่มเส้นด้ายถึงประสบการณ์การช่วยเหลือผู้ป่วยติดเชื้อในสถานการณ์ที่ระบบสาธารณสุขไม่สามารถโอบรับทุกคนได้
101 สนทนากับ นักปฏิบัติการและผู้เชี่ยวชาญด้านเด็ก ได้แก่ ณัฐวุฒิ บัวประทุม, เชษฐา มั่นคง และ พฤหัส พหลกุลบุตร เพื่อออกแบบนโยบายสาธารณะด้านเด็ก เยาวชน และครอบครัวแห่งอนาคต ให้ตอบโจทย์โลกยุคใหม่ที่เต็มไปด้วยความผันผวนในทุกมิติ
101 เก็บความจากงานเสวนาออนไลน์ ‘คุณภาพของการศึกษาและความสามารถพลิกฟื้นจากวิกฤติ: ประสบการณ์การจัดการเรียนรู้แบบยืดหยุ่นของจีนในช่วงโควิด-19’ ว่าด้วยประสบการณ์การจัดการเรียนการสอนแบบยืดหยุ่น (Flexible Learning) ของจีนผ่านปฏิบัติการ ‘Disrupted classes, Undisrupted Learning’ และประสบการณ์การจัดการเรียนการสอนแบบยืดหยุ่นแบบไทยท่ามกลางข้อจำกัดทางดิจิทัล
หยอดกระปุกอนาคต ด้วยสวัสดิการเงินอุดหนุนเด็กเล็กถ้วนหน้า
101 สำรวจสวัสดิการเงินอุดหนุนเด็กเล็กในต่างประเทศ เพื่อย้อนมองประเทศไทย ว่าจะทำอย่างไร เด็กเล็กของไทยถึงจะได้เงินอุดหนุนกันอย่างถ้วนหน้า
มองการสร้างเรื่องเล่าแบบราชาชาตินิยมผ่านเรื่องเล่าของโรงเรียนหอวังและโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา ที่ยึดโยงเรื่องเล่าหลักอยู่ที่ความเกี่ยวพันกับสถาบันกษัตริย์ แต่กลับไม่เคยพูดถึงความเกี่ยวข้องกับโรงเรียนเล็กๆ อย่างโรงเรียนวัดหัวลำโพง
สมชาย ปรีชาศิลปกุล เขียนถึงเหตุที่อาจารย์มหาวิทยาลัยจำนวนมากกลายเป็นพวก ‘อิกนอร์’ (ignorant) ทั้งที่อยู่ในบทบาทที่สังคมคาดหมายว่าจะตระหนักถึงปัญหาต่างๆ ได้มากกว่าอาชีพอื่น
พรรษาสิริ กุหลาบ เขียนถึงการใช้ความรุนแรงต่อมวลชนและสื่อมวลชนผู้รายงานการประท้วงโดยเจ้าหน้าที่รัฐ และแนวทางปฏิบัติที่ไม่ละเมิดหลักสิทธิมนุษยชน เสรีภาพ
101 สนทนากับ ดร.นันทินี แชตเตอร์จี ซิงห์ นักประสาทวิทยาศาสตร์ด้านการเรียนรู้ สถาบัน MGEIP ภายใต้ UNESCO ถึงการนำประสาทวิทยาศาสตร์ไปประยุกต์ใช้เพื่อพัฒนาระบบการศึกษาให้ตอบโจทย์การเรียนรู้ของเด็กมากขึ้น
ระบบ Recommend จะคัดสรรบทความและสื่อสร้างสรรค์ต่างๆ ที่คุณสนใจ มาให้คุณเลือกในหน้าโปรไฟล์ส่วนตัวของคุณ ให้คุณไม่พลาดทุกเนื้อหาที่คัดมาสำหรับคุณโดยเฉพาะ
คุณสามารถบันทึกบทความแบบ Read Later โดยคลิกที่ปุ่ม Bookmark Icon หรือจะเก็บบทความที่ชื่นชอบเป็นการส่วนตัวไว้ในหมวด Favorite โดยคลิกที่ปุ่ม Favorite Icon เพื่อกลับมาอ่านในภายหลัง
เพียงคุณลงชื่อเข้าใช้ ระบบจะจดจำตัวเลือกฟอนต์และธีมสีที่คุณเคยเลือก ให้คุณอ่านและรับชมทุกเนื้อหาอย่างเต็มที่ สบายตาและเพลิดเพลินใจในแบบที่เหมาะกับคุณ ไม่ว่าจะใช้งานบนคอมพิวเตอร์ แท็บเล็ต หรือสมาร์ตโฟน
เราใช้คุกกี้เพื่อพัฒนาประสิทธิภาพ และประสบการณ์ที่ดีในการใช้เว็บไซต์ของคุณ คุณสามารถศึกษารายละเอียดได้ที่ นโยบายความเป็นส่วนตัว และสามารถจัดการความเป็นส่วนตัวเองได้ของคุณได้เองโดยคลิกที่ ตั้งค่า
