กสศ. x 101
Filter
Sort
รู้หนังสือ-ทันดิจิทัล-จัดการอารมณ์ได้ เรื่องพื้นฐานที่คนไทยยังไปไม่ถึง: มองวิกฤต ‘ทักษะทุนชีวิต’ แรงงานไทย กับ ธันว์ธิดา วงศ์ประสงค์
101 สนทนากับ ธันว์ธิดา วงศ์ประสงค์ ผอ.สำนักพัฒนานวัตกรรมเพื่อสร้างโอกาสการเรียนรู้ กสศ. ถึงใจความสำคัญของรายงานทิศทางพัฒนาทักษะฐานรากของทุนมนุษย์ หาคำตอบจากผลสำรวจว่าสถานการณ์ทักษะพื้นฐานประชากรวัยแรงงานของไทยเป็นอย่างไร ช่องว่างทางทักษะใดที่ต้องแก้ไขอย่างเร่งด่วน และนโยบายแบบใดเป็นทางออกที่ยั่งยืน
เพ็ญพิชชา มุ่งงาม
21 Feb 2024Learning Losses in Covid กับภารกิจกู้คืนการเรียนรู้แห่งศตวรรษ
101 ชวนทำความรู้จักภาวะสูญเสียการเรียนรู้ (learning losses) ในช่วงโควิด และแนวทางการวางแผนฟื้นฟูศักยภาพการเรียนรู้นับจากนี้เป็นต้นไป
ภาวรรณ ธนาเลิศสมบูรณ์
19 Jan 2022หลักสูตรฐานสมรรถนะไม่ใช่กระดาษ แต่เป็นวัฒนธรรม
สรุปเสวนา Teaching, learning, and assessing 21st century skills: Thailand’s experience ของ OECD ทบทวนสถานการณ์ทั่วไปของการปรับใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะในไทย และฟังความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญจากองค์การ
ชลิดา หนูหล้า
17 Jan 2022เปิดชั้นเรียนสร้างสุข เมื่อปลายทางของการเรียนคือ ‘ความสุข’ ของผู้เรียน
101 ชวนทำความรู้จัก ‘หลักสูตรความสุข’ นวัตกรรมการศึกษาจากอินเดีย ที่ยึดความสุขของผู้เรียนเป็นสำคัญ ช่วยส่งเสริมทักษะทางสังคมและอารมณ์ เตรียมความพร้อมให้ผู้เรียนมีชีวิตและความเป็นอยู่ที่ดี เพื่อหาทางรับมือและก้าวข้ามผ่านสถานการณ์ที่เกิดขึ้นในโลกที่ผันผวน
กานต์ธีรา ภูริวิกรัย
13 Jan 2022เจาะเทรนด์พัฒนาทักษะของคนไทย ในยุคดิสรัปชันใหญ่ของตลาดแรงงาน กับ วิโรจน์ จิรพัฒนกุล
101 พูดคุยกับวิโรจน์ จิรพัฒนกุล แห่ง Skooldio ถึงตลาดของแพลตฟอร์มการเรียนรู้ทางออนไลน์ในไทย พร้อมสำรวจกระแสความตื่นตัวของคนไทยในการพัฒนาทักษะตัวเองรับตลาดแรงงานใหม่ในโลกหลังโควิด-19
วงศ์พันธ์ อมรินทร์เทวา
5 Jan 2022โลกการศึกษา 2021: สอบภาคปฏิบัติวิชา ‘ความเสมอภาคทางการศึกษา’
101 ชวนคุณร่วมสอบภาคปฏิบัติวิชา ‘ความเสมอภาคทางการศึกษา’ ในปี 2021 ร่วมไขโจทย์ว่าจะแก้โจทย์ภาวะสูญเสียการเรียนรู้ได้อย่างไรบ้าง และอะไรคือทักษะที่ต้องโลกใหม่ต้องการ
ณรจญา ตัญจพัฒน์กุล
30 Dec 2021Man v(alue)s Machine ถึงเวลารู้ค่ากลไก พัฒนาทักษะเพื่องานในยุคดิจิทัล
101 ชวนมองการเปลี่ยนแปลงของคุณสมบัติที่อุตสาหกรรมต้องการจากแรงงานที่มีทักษะ รวมถึงตอบคำถามว่าการฝึกวิชาชีพจะสามารถแก้ไขปัญหาในอนาคตของการปฏิวัติอุตสาหกรรมครั้งที่ 4 ได้อย่างไร
ภัทรธิดา ไทยอุส่าห์
14 Dec 2021งบน้อย ครูไม่พอ เปลี่ยนภาพจำแง่ลบเด็กอาชีวะฯ: เปิดโลก ‘ครูสายอาชีพ’ ที่ยังสอนอยู่บนข้อจำกัด
ในวันที่การศึกษาสายอาชีพคือความหวังในการพาประเทศก้าวต่อไปข้างหน้า 101 สนทนากับ 2 ครูอาชีวะ ผู้เป็นเบื้องหลังสำคัญในการพัฒนาบุคลากรวิชาชีพที่มีทักษะและความชำนาญเฉพาะทาง ว่าด้วยโลกการเรียนการสอนสายอาชีพ การถ่ายทอดทักษะความชำนาญจากครูสู่ศิษย์ คุณภาพการเรียนการสอน และภาพฝันของอาชีวศึกษา จากมุมมองของ ‘ครู’
ณรจญา ตัญจพัฒน์กุล
9 Dec 2021พิทักษ์ หังสาจะระ : ต้นกล้าจากอาชีวะ สู่นักจัดดอกไม้ระดับโลก
101 คุยกับ พิทักษ์ หังสาจะระ นักจัดดอกไม้ชั้นแนวหน้าของประเทศไทย ถึงเส้นทางชีวิตและความสำเร็จที่มีการเรียนอาชีวะอยู่เบื้องหลัง
ภาวรรณ ธนาเลิศสมบูรณ์
2 Dec 2021เชฟ – ช่างตัดเสื้อ – คนทำหุ่นยนต์ – ครูสอนศิลปะ รู้จักยอดฝีมือจากรั้วอาชีวศึกษา
101 สนทนากับ เชฟ – ช่างตัดเสื้อ – คนทำหุ่นยนต์ และครูสอนศิลปะ ตัวอย่างของยอดฝีมือตัวจริงที่ฝึกปรือวิชาจากรั้วอาชีวศึกษา พร้อมเรื่องราวที่ช่วยให้เห็นความหลากหลายของอาชีวศึกษามากยิ่งขึ้น
ศุภาวรรณ คงสุวรรณ์
30 Nov 2021เมื่อการปฏิรูปการศึกษานำไปสู่ความเหลื่อมล้ำ?: มองการศึกษาไทยบนถนนสายเสรีนิยมใหม่ กับ วงอร พัวพันสวัสดิ์
ในวันที่การศึกษาดูเหมือนจะเดินออกห่างจากปลายทางที่แท้จริง 101 ชวน อ.ดร.วงอร พัวพันสวัสดิ์ มองเบื้องหลังปรากฏการณ์ที่ตามมาจากการปฏิรูปการศึกษาผ่าน พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติปี 2542 ด้วยเลนส์เสรีนิยมใหม่ ตั้งแต่ความเปลี่ยนแปลงและผลข้างเคียงในนาม ‘ความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา’ ทั้งระดับโครงสร้างและระดับห้องเรียน ไปจนถึงหนทางในการพาการศึกษาไทยกลับสู่เส้นทางสู่การเรียนรู้อย่างเสมอหน้าอีกครั้ง
ณรจญา ตัญจพัฒน์กุล
30 Nov 2021เจาะลึก 3 ฉากทัศน์ของอาชีวศึกษา – ว่าด้วยแนวทางการศึกษาสายอาชีพในโลกใหม่
101 ชวนเจาะลึก 3 ฉากทัศน์ของอาชีวศึกษาในศตวรรษที่ 21 เพื่อช่วยในการทำความเข้าใจความเป็นไปได้ของแนวทางการศึกษาสายอาชีพในโลกใหม่ ขณะเดียวกันก็ช่วยให้มองเห็นว่าอะไรคือเงื่อนไขสำคัญที่จะเป็นจุด turning point ของอาชีวศึกษาในอนาคต
ภาวิณี คงฤทธิ์
26 Nov 2021ถอดบทเรียนต่างประเทศ ไขสูตรสำเร็จปั้น ‘อาชีวศึกษา’ สู่กระดูกสันหลังสร้างชาติ
101 ชวนถอดบทเรียนประเทศที่ประสบความสำเร็จในการผลักดันอาชีวศึกษา จากที่เคยถูกมองข้ามจนขึ้นมาเป็นฟันเฟืองหลักแห่งการพัฒนาประเทศ โดยดูตัวอย่างจากเยอรมนี เกาหลีใต้ และสิงคโปร์
วงศ์พันธ์ อมรินทร์เทวา
24 Nov 2021ยกระดับเศรษฐกิจต้องคิดใหม่อาชีวศึกษาไทย กับ ศุภชัย ศรีสุชาติ
101 คุยกับ ผศ.ดร.ศุภชัย ศรีสุชาติ ถึงสถานการณ์ของแรงงานสายอาชีวะในปัจจุบัน แนวทางสนับสนุนให้คนเรียนสายอาชีพ จนถึงโจทย์ใหม่ที่การศึกษาสายอาชีพต้องรับมือ
วจนา วรรลยางกูร
23 Nov 2021เพราะที่สุดแห่งความขัดสน คือความยากจนทางการเรียนรู้
‘ความยากจนทางการเรียนรู้’ คืออะไร? ชลิดา หนูหล้า ชวนสำรวจนิยาม สถานการณ์ ผลกระทบ และแนวทางขจัดความยากจนทางการศึกษาให้หมดไป
ชลิดา หนูหล้า
22 Nov 2021โรงเรียนเป็นพื้นที่ปลอดภัยสำหรับผู้มีความหลากหลายทางเพศหรือเปล่า? คุยกับ ‘ครูดา’ – รออีด๊ะ หะสะเมาะ
101 พาคุณสำรวจมิติความหลากหลายทางเพศในสิ่งแวดล้อมการศึกษา ผ่านสายตาของ ครูดา – รออีด๊ะ หะสะเมาะ ผู้มีความหลากหลายทางเพศ — ครูของนักเรียนที่มีความหลากหลายทางเพศ — มนุษย์คนหนึ่งในสังคมไทย